\\n \\xc2\\xabPLAYground education ist sehr organisiert, inklusiv und k\\xc3\\xbcmmert sich sehr gut um ihre Mitarbeiterinnen und Kinder. Ich habe f\\xc3\\xbcr einen anderen Kita gearbeitet und kann den Unterschied wirklich sehen. Durch die gute Begleitung habe ich die Motivation, wieder zur Arbeit zu kommen und habe wieder Freude an die Arbeit mit Kinder!\\xc2\\xbb Marcia, Teamleiterin

• eine klare Vision und Mission
• ein innovatives p\\xc3\\xa4dagogisches Konzept basierend auf Reggio-P\\xc3\\xa4dagogik, Maria Montessori und Emmi Pikler
• aussergew\\xc3\\xb6hnlich sch\\xc3\\xb6ne Bildungsr\\xc3\\xa4ume und Teamr\\xc3\\xa4ume f\\xc3\\xbcr Erholung und B\\xc3\\xbcroarbeit
• ein herzliches, engagiertes und l\\xc3\\xb6sungsorientiertes Team und Leitung
• \\xc3\\x9cberdurchschnittlicher Lohn mit Bonus
• 5 Wochen Ferien und einer 40 Stunden Woche
• Yoga und weitere Erhohlungsangebote
• Coachings, Weiterbildungen und Leadership Ausbildung (KITA Leitung)
• Die M\\xc3\\xb6glichkeit zur Begleitung im HF -Studiengang \"Kindheitsp\\xc3\\xa4dagogik\" oder \\xe2\\x80\\x9cSozialp\\xc3\\xa4dagogik\\xe2\\x80\\x9c
• Innovationen auf allen Ebenen: neuste digitale Tools, Prozesse und Zusammenarbeit
• wunderbare Kinder und Kund*innen
• gute Energie und Freude :-)

Wenn du in einem inspirierten, wohlwollenden Umfeld mit hoher Energie arbeiten m\\xc3\\xb6chtest, dann schreib mich gleich eine Email

Herzlichst, Angela

Aufgaben

P\\xc3\\xa4dagogik

• Mittels p\\xc3\\xa4dagogischer Planung, Vorbereitung der Lernumgebung und interessensbasierter Angebote abwechslungsreiche und relevante Lernpotenziale f\\xc3\\xbcr f\\xc3\\xbcr die Kinder schaffen
• Bildungsangebote im Rahmen der verschiedenen Bildungsbereiche entwickeln, nach Interessen der Kinder umsetzen und reflektieren
• Den Raum als Dritten P\\xc3\\xa4dagogin bewusst gestalten und einsetzen
• Rituale f\\xc3\\xbcr die Kindergruppe definieren, durchf\\xc3\\xbchren, weiterentwickeln und dokumentieren
• Die themenorientierte p\\xc3\\xa4dagogische Monatsplanung erstellen und durchf\\xc3\\xbchren
• Aktivit\\xc3\\xa4ten / Sequenzen gem\\xc3\\xa4ss Wochenplan zielorientiert und methodisch konzipieren, planen, durchf\\xc3\\xbchren und dokumentieren
• Die Interessen der einzelnen Kinder sowie der Gruppe als Ganzem erkennen und situativ angepasst handeln
• Ausfl\\xc3\\xbcge planen, organisieren und durchf\\xc3\\xbchren
• Eingew\\xc3\\xb6hnungen, \\xc3\\x9cbertritte und Austritte durchf\\xc3\\xbchren, gestalten und dokumentieren gem\\xc3\\xa4ss Eingew\\xc3\\xb6hnungskonzept

Kinder

• Pers\\xc3\\xb6nliche, wohlwollende und ressourcenorientierte Beziehungen zu allen Kindern der Gruppe aufbauen und pflegen
• Jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrnehmen und wohlwollend spiegeln
• Regelm\\xc3\\xa4ssige schriftliche Beobachtungen und Talentportfolioeintr\\xc3\\xa4ge f\\xc3\\xbcr jedes Kind verfassen oder via Delegation sicherstellen
• Aktualit\\xc3\\xa4t, Relevanz, Qualit\\xc3\\xa4t und Quantit\\xc3\\xa4t des Portfolios f\\xc3\\xbcr jedes Kind sicherstellen

Eltern

• Pers\\xc3\\xb6nliche tragf\\xc3\\xa4hige Beziehungen zu allen Eltern der Gruppe aufbauen und pflegen
• Elternpartnerschaften durch Sichtbarmachen der p\\xc3\\xa4dagogischen Arbeit, Transparenz , Dienstleistungsorientierung und offene Kommunikation laufend vertiefen
• Elterngespr\\xc3\\xa4che - prim\\xc3\\xa4r Eintritts- und \\xc3\\x9cbertrittsgespr\\xc3\\xa4che sowie j\\xc3\\xa4hrliche Standortgespr\\xc3\\xa4che - planen, dokumentieren und auf der Basis des jeweiligen Talentportfolios durchf\\xc3\\xbchren
• Elternaktionen und Elternanl\\xc3\\xa4sse planen, vorbereiten, durchf\\xc3\\xbchren und dokumentieren
• Abhol- und Bringsituationen gem\\xc3\\xa4ss Konzept gestalten und durchf\\xc3\\xbchren

Teamf\\xc3\\xbchrung

• Die P\\xc3\\xa4dagogischen Auftr\\xc3\\xa4ge des Teams im Alltag aufteilen, planen und \\xc3\\xbcberpr\\xc3\\xbcfen
• Teammitglieder im Alltag ressourcenorientiert f\\xc3\\xbchren und die Qualit\\xc3\\xa4t der Auftragserf\\xc3\\xbcllung sicherstellen
• Gruppenregeln erarbeiten, gestalten, umsetzen und entwickeln
• Monatliche Gruppensitzung planen, durchf\\xc3\\xbchren und dokumentieren
• Mitarbeiterinnen einf\\xc3\\xbchren gem\\xc3\\xa4ss Einf\\xc3\\xbchrungskonzept
• Die praktische Ausbildung der Lernenden in Zusammenarbeit mit der Berufsbildungsverantwortlichen gem\\xc3\\xa4ss dem Ausbildungskonzept planen, umsetzen, dokumentieren und reflektieren

Qualifikation

Kindheitsp\\xc3\\xa4dagogin, Sozialp\\xc3\\xa4dagogin, HF

Entwicklung

• Bildet sich selbst aktiv weiter in der fr\\xc3\\xbchkindliche Bildung
• Aktiv interessiert an Feedback und gewillt durch konstruktive Kritik zu wachsen
• Aktiv und l\\xc3\\xb6sungsorientiert an Sitzungen, Projekten, Events und internen Weiterbildungen teilnehmen
• P\\xc3\\xa4dagogische Arbeit reflektieren und verbessern

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